在南京举办的一场重要活动中，42所中小学迎来了首批四足仿生机器人，标志着该市在人工智能教育领域迈出了关键一步。这些学校包括南京盲人学校、金陵中学实验小学和拉萨路小学等，它们将利用这些先进设备开展科技体验和课程实践活动。此次交付仪式还透露了《中小学四足仿生机器狗教育应用指南》团体标准的最新研制进展。
活动由南京市江北新区管理委员会和南京市教育局联合主办，南京江北新区经济发展局、教育局、南京市教育技术装备中心以及南京蔚蓝智能科技有限公司共同承办。这批四足机器人由南京本土企业蔚蓝科技研发，旨在将抽象的人工智能概念转化为学生可观察、触摸和操作的实体。
根据教育应用规划，小学阶段将侧重于通过互动体验激发学生的兴趣和场景认知能力，而初高中阶段则会深入到开放控制、程序开发、传感器扩展等更复杂的技术领域。这种分层设计确保了不同年龄段的学生都能获得适合其认知水平的学习体验。
南京在AI教育场景研究中特别关注"AI个体关怀与辅助"领域，包括为视障和听障学生提供技术支持。南京盲人学校和秦淮特殊教育学校被纳入首批试点，体现了教育公平的理念。南京市聋人学校副校长花钰锋表示，机器狗不仅能成为特殊学生的心灵伴侣，还能在语言训练和社交互动中发挥积极作用。
在团体标准制定过程中，特殊教育与融合教育被作为重要考量因素贯穿始终。标准特别强调了交互方式设计、任务组织形式、安全防护措施以及学生参与度等关键要素，这些将成为试点项目的重要评估指标。
南京市教育局相关负责人从课程、产业和机制三个维度阐述了发展思路：通过四足机器人普及推动人工智能教育向具身智能转型，依托本土企业技术优势匹配学生成长需求，探索产教融合的新模式。这种创新路径有望为全国提供可复制的经验。
蔚蓝科技董事长刘维超指出，这种校企合作模式能充分发挥南京科技企业的产业优势，促进技术研发与教育场景的深度融合。通过收集学生在使用过程中的真实数据，企业可以不断优化产品功能，为中小学人工智能教育提供更实用的解决方案。
作为全国首个针对中小学四足仿生机器人教育的专项团体标准，《应用指南》确立了安全可控、可观察、可编程、可协同、可迭代五大核心能力评价体系。目前标准核心内容已基本完成，为首批教育装备项目的顺利实施提供了重要保障。
